Bakanlığımız Ortaöğretim Genel Müdürlüğünce Türkiye'deki tüm Fen ve Sosyal Bilimler Liseleri öğrencilerine yönelik olarak gerçekleştirilen "OKU-YORUM,YAZI-YORUM" projesinin ikinci aşaması olan "Yazı-Yorum" faaliyetleri kapsamında planlanan hikâye, makale ve deneme türlerinde ürün oluşturma ve değerlendirme süreci tamamlandı.

Projeye ilimizi temsilen katılan Giresun Sosyal Bilimler Lisesi öğrencimiz Neslihan Kılıç'ın eseri Oku-Yorum, Yazı- Yorum Projesi Deneme türünde Türkiye 3.sü oldu.

Oku-Yorum, Yazı-Yorum projesinin ikinci aşaması olan Yazı-Yorum çalışmaları ile öğrencilerin dil becerilerinin geliştirilmesi yanında yazarlığı kişisel gelişimlerine katkı sunacak tematik bir sanat olarak algılamalarına yardımcı olmak, alanında tanınmış şair-yazar ve akademisyenler tarafından verilecek atölye dersleri ile fen ve sosyal bilimler liseleri öğrencileri arasından yeni kalemlerin yetişmesi hedeflendi.

Proje kapsamında, hikâye, makale ve deneme türlerinde okul birincisi seçilen ürünler il koordinatörü okullara iletilmiş ve komisyon marifetiyle yapılan değerlendirme sonucunda üç tür için il birincisi seçilen ürünler Ortaöğretim Genel Müdürlüğüne iletilmişti. Genel Müdürlüğümüz bünyesinde oluşturulan seçici kurul tarafından yapılan değerlendirme ile ilk üç dereceye değer görülen ürünler ve yazarı öğrenciler belirlendi.

Buna göre projede ilimizi temsil eden Giresun Sosyal Bilimler Lisesi öğrencisi Neslihan Kılıç'ın eseri Deneme türünde Türkiye 3.sü oldu.

İl Milli Eğitim Müdürü Ertuğrul Tosunoğlu yaptığı değerlendirmede; Öğrencimizin başarısından duyduğu memnuniyeti dile getirdi. "OKU-YORUM, YAZI-YORUM" projesi kapsamındaki etkinliklerle öğrencilerimize, edebiyat eserleri üzerinden milli- manevi değerleri, dil ve kültür bilincini, estetik bakış açısını, metafor ve sembolleri doğru okumanın gösterilmesinin amaçlandığını ifade etti. Bu tür faaliyetlerin öğrencilerimize, tarihi, kültürel ve edebi eserlerimizi yakından tanıma fırsatı sunarken okuduğunu anlama, analiz etme ve yeni düşünceler üretmeleri bakımından da yol gösterici olduğunun altını çizdi. Bu vesileyle projede eseriyle Türkiye 3.lüğüne layık görülen öğrencimizi, danışman öğretmeni ve okul yöneticilerini tebrik ederek çalışmalarında başarılar diledi.